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Les écoles actives, dans lesquelles l’activité physique est placée au coeur de l’école, soutiennent l’établissement de modes de vie, de comportements et d’un apprentissage sains. En outre, l’éducation physique de qualité est une composante nécessaire de l’enseignement primaire et secondaire. Elle appuie le renforcement des aptitudes physiques et la remise en forme, les aptitudes de la vie courante, les aptitudes cognitives, sociales et émotionnelles, les valeurs et les attitudes qui font des citoyens socialement responsables. Cet objectif est probablement réalisable s’il est doté de ressources suffisantes, respecté et apprécié pour ses mérites holistiques. Le renforcement de l’éducation physique de qualité et des écoles actives nécessite des ressources variées, fréquentes, stimulantes, considérables et inclusives. Les expériences d’apprentissage dans l’éducation physique sont plus efficaces lorsqu’elles sont positives, stimulantes et adaptées au stade du développement, afin d’aider les enfants et les jeunes à acquérir les connaissances, les aptitudes, les attitudes et les valeurs nécessaires pour mener une vie physiquement active, maintenant et à l’avenir.

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